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为激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国、热爱传统文化，特开展若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”经典诵读系列活动，结合实际，活动方案制定如下：

一、指导思想

中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

二、实施目标

1.通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。进一步弘扬社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化。

2.通过经典诵读，为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。

3.激发广大青少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

4.通过“七个一”经典诵读系列活动，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

5.为学生搭建提升自我、展示自我的实践平台，展现青少年儿童朝气蓬勃、健康向上风貌。

三、活动主题

诵读国学经典 传承华夏文明

四、活动组织机构

主办：若羌县教育和科学技术局

承办：若羌县青少年校外活动中心

协办：全县各中小学、幼儿园

五、活动对象与范围

全县各中小学、幼儿园学生

六、活动时间

2019 年9月-2019年12月

七、活动内容

1.根据不同年龄段，选择经典读物，读出经典故事，领悟国学内涵。

2.开展“七个一”活动：举行一次经典诵读推介（分享）大赛、一次演讲（心得体会交流）大赛、一次“我爱朗读”征文大赛、一次“精彩演绎·再现经典”儿童剧大赛、一次经典诵读大赛、一次“万人读书”快闪活动、一次汉字听写大会等经典诵读系列活动（详细活动方案附后）。

3.举办“诵读国学经典 传承华夏文明”成果汇报演出

八、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、课内或课外的经典诵读内容及《三字经》、《千字文》、《弟子规》《百家姓》等。

九、活动要求

（一）广泛宣传经典诵读的目的意义，取得社会、家长的支持。

（二）各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

（三）保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

（四）各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

（五）各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在诵读读书活动中学有所乐，学有所获。

附件：

1.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”好书推介大赛活动方案

2.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”主题演讲大赛活动方案

3.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”系列活动之“我爱朗读”征文大赛活动方案

4.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”系列活动之第三届“精彩演绎·欢乐无限”儿童剧大赛活动方案

5.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”系列活动之 “我爱朗读”经典诵读大赛活动方案

6.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”系列活动之“万人读书”活动方案

7.若羌县中小学“诵读国学经典 传承华夏文明”系列活动之汉字听写大会活动方案

附件下载：

（此件于重新编辑）

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